資優並不資優來理解

資優班的同學還是有下課來問一堆"簡單"問題的同學

這點讓我有了很大的震撼以及成長

原來不是每個人對於這方面的概念都可以這樣快速理解

各人對於不同科別的理解或是資優領域不同

因此

還是把大家當作普通的高一學生來教學比較適切

當然

讓我有比較大的另一種啟發是

資優原來是比較好學比較會來問問題

甚至是比較敢問問題

還是他有自主想學好概念的本質衝動

會想讓自己學習好課程內容的驅力

下課會來找老師談論剛才的課程內容

或許有思路上的障礙

對於老師來講

我自己會琢磨更多的教學演繹和表徵風貌

讓"各種資優"的同學聽得懂記的住也覺得有趣好玩:D

是我的願景

我會努力

謝謝各位孜孜不倦

下課不饒過我的同學們

哈